近几年，在宏观政策的指引下，教育信息化已成为国家战略，融入录播系统的新型教学模式成为慢慢的变多学校的主流教育学生的方式。在时间沉淀下，录播系统的技术已成熟发展，成为解决大批量教学资源专业制作的最有效工具。

  国家教育部为深入贯彻落实中央有关教育信息化的战略部署，完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的教育信息化目标任务、全面深入推动“十三五”教育信息化工作，在《关于“十三五”期间全面深入推动教育信息化工作的指导意见》中明确了以下内容：

  (1)积极推动管理平台与资源平台的深入应用与协同发展，逐步扩大优质教育资源覆盖面，全方面推进“优质资源班班通”;

  (2)继续推进“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励教师利用信息技术创新教学模式，推动形成“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态。

  通过信息化手段支撑教学视频资源建设、培训课程实施、教师授课能力测评等各项教学工作开展，促进教师专业水平与教学能力全方面提升。同时，增强了信息化教学设备的使用率和覆盖范围，让更多优秀教学资源实现共建共享。

  常态化录播系统构成广泛应用，是支持录制、网络的直播、存储、编辑等多种功能专业的录制系统。其目的是让每间教室实现常态化教学场景录制、丰富校本视频课程资源、一师一优课录制、师生课后课堂回顾、大规模公开课实况直播、扩展班级互动教学等功能。

  创景常态化互动录播方案为教学提供了简洁易用的本地录播、跨地互动、资源共享、教研评价等功能。帮助学校实现优质教育资源的普及应用，辅助教师进行教学反思及专业化成长。

  常态化录播整体解决方案，实现全自动智能录播系统集数据采集、数据处理、矩阵切换、图像合成、音频混音、高清编码、存储与传输、内容管理等功能于一体，具备实时同步直播、录制、点播等功能。

  高度集成、一体化设计，无粉尘健康书写，超多应用、功能精简、操作便捷，不改变老师的授课习惯。

  实现对教室的实时监控，为区域、校园、教室提供安全保障体系（校园监控）优质教育资源共享（直播点播）、互动课堂（多教室互动）、远程教研（视频会议）、教育管理（巡课巡考）等。

  基于云端的视频管理系统，对已录播的视频做处理。包括对录播视频的在线编辑，分类管理（如归类建档等）， 智能检索， 分析统计等功能。

  及时把学校的课堂资源通过录播系统真实记录，帮助学校实现优质教育资源网络共享，解决了学校与学校之间的交流问题。

  通过录播系统使教师更深一步的研究教学当中的内容、进行反思；突破教学的难点，提高学生学习的效果，解决教师的教研和科研深入开展的问题。

  录制的教学资源，可以给学生和家长看，让学生在课后进行自主的学习，解决了学生自主学习和家长辅导的需求。

  常态化直录播解决方案以云端架构方式，满足多种角色用户，支持用不同的终端和网络接入系统，提供不同的业务功能，满足多种应用场景下的使用。